Бывают ситуации, когда родители, боясь, что их ребенок совершит огромную ошибку, выбирают для него профессию сами. Почему взрослым не стоит так поступать и как помочь детям определиться с будущей специальностью, рассказала профориентолог Марина Автухова.

Как отметила Марина Автухова, зачастую, когда на ребенка оказывают давление при выборе профессии, в будущем он отказывается работать по специальности, поскольку она ему никогда не нравилась. 

– У ребенка будет больше шансов стать успешным в своей профессии, если при выборе вы будете обращать внимание не только на престижность и доход, но и на интересы и способности школьника. Родителям важно понимать, что процесс самоопределения достаточно длительный, его можно сравнить с многослойным пирогом. На каждом возрастном этапе появляется новый слой. И взрослым изначально необходимо подавать ребенку пример. Родители должны понимать, что им нравится, заниматься этим. Тогда у ребенка будет сформирован образ человека, который любит то, что он делает, – добавила профориентолог.

Помимо этого, взрослым стоит обращать внимание на то, что может заинтересовать их ребенка. 

– Если вы, допустим, заметили, что ребенок высокий, подвижный, любит бросать мяч, предложите ему попробовать баскетбол. Обращайте внимание детей на их способности, достижения, учите их замечать это самостоятельно. Уже лет в 12–13 можно отправить ребенка к профориентологу, чтобы проанализировать все, что накопится к этому периоду, – рассказала Марина Автухова.

Спикер подчеркнула, что существует огромное количество тестов, которые могут помочь заметить интересные сферы. 

– Но тесты – это лишь крупица того, что можно изучить и разобрать. И это всегда материал для обсуждения. Читая ответы, всегда уточняйте, почему, что и как. Есть еще множество методов, например экскурсии. Обращайте внимание на формулу хочу+могу+надо. Она поможет проанализировать желания и способности ребенка, востребованность профессий. Учитывайте, что если убрать какой-то блок, то конструкция рано или поздно развалится, – добавила специалист.