Я считаю, что «Горшочная» тема актуальна и болезненна для большинства родителей. Как и когда следует приучать к горшку? Как и когда приучать ребенка к горшку – вопрос вечный и насущный.
Методов и способов масса, но опыт у каждой семьи свой.
Есть родители, которые как в старые добрые времена, начинают высаживать ребенка чуть ли не с двух месяцев, и надевают на младенца исключительно многоразовые подгузники. Есть и те, кто до трех лет, а то и дольше не снимают с ребенка памперсы.
Есть родители расслабленные, которые считают, что всему свое время и не торопят ребенка, ожидая, что наступит тот светлый миг, когда он сам попросится на горшок без особых усилий со стороны мамы и папы.
Есть, напротив, беспокойные и подчас тревожные люди, для которых крайне важно, чтобы ребенок научился все делать как можно раньше, лучше, быстрее, не всегда учитывающие особенности развития и собственного ритма ребенка и слишком много от него требующие.
Официально считается, что начинать приучение к горшку можно считать с 18 месяцев. Однако контролировать мочеиспускание малыш начинает уже с года. Если ребенок в состоянии понять, зачем нужен горшок, и уже готов с ним «подружиться», приучение можно начать и раньше.
Как правило, девочки обучаются пользованию горшком раньше мальчиков. Малыши, которые отличаются чрезмерной активностью и повышенной возбудимостью, требуют немного больше времени. Также часто не готовы к горшку дети, которые постоянно находятся в подгузниках.

О готовности приучаться к горшку могут говорить следующие факторы:
 малыш свободно наклоняется и садиться на корточки, а также легко встает из этого положения;
 ребенок способен самостоятельно убирать мелкие игрушки, у него присутствует реакция на родительскую речь;
 ребенок способен выражать свои желания простыми словами и звуками;
 во время сна непроизвольное мочеиспускание не происходит, а во время активности малыш способен сдерживать позывы около 2-х часов;
 ребенку некомфортно, если он находиться во влажной одежде.

Присмотритесь к поведению малыша-если он готов к приучению к горшку, вы это заметите. Не сравнивайте его с другими детьми. Каждый ребенок индивидуален и каждому требуется разное
количество времени для развития.

Татьяна Столярова, педагог социальный
ГУО «Чериковский ЦКРОиР»